• 通知公告

关于在全校师生员工中做好甲型H1N1流感防护知识宣传教育的通知

2009年05月07日 16:33  点击:[]

全校各单位:
    为了有效预防甲型H1N1流感,确保广大师生员工的身体健康和生命安全,现将有关甲型H1N1流感防护知识公布给大家,请各单位做好有关防护知识的宣传教育工作,具体事项通知如下:
    一、加强甲型H1N1流感防护知识的宣传教育工作。通过各种形式加强对全体师生员工甲型H1N1流感发生、症状、防控等相关知识的宣传教育,密切关注甲型H1N1流感疫情的发展情况。
    二、认真做好甲型H1N1流感的舆论引导和监督工作。及时发现和制止关于甲型H1N1流感的各种谣言和错误信息的恶意传播。
    三、各学院要深入到学生中加强对全体学生甲型H1N1流感防护知识的宣传教育工作,提高广大学生对甲型H1N1流感的自我防护意识。

附:《甲型H1N1流感防护知识》

党委宣传部
2009年5月6日

甲型H1N1流感防护知识

一、甲型H1N1流感的概念
    甲型H1N1流感(Swine Influenza) 是甲型(A型)流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。这种病在猪中经常发生,很少导致猪的死亡(猪的病死率为1-4%)。人类很少感染甲型H1N1流感病毒,但也发现一些人类感染甲型H1N1流感的病例,大多数是与病猪有过直接接触的人。2009年3月,墨西哥和美国等先后发生人感染甲型H1N1流感病毒,为A型流感病毒,H1N1亚型甲型H1N1流感病毒毒株,该毒株包含有甲型H1N1流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断,是一种新型甲型H1N1流感病毒,可以人传染人。

二、甲型H1N1流感的表现症状
    本次肆虐的甲型H1N1流感比普通流感、禽流感潜伏期长,潜伏期一般1至7天左右。感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通人流感相似。但部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、肺出血、胸腔积液、肾功能衰竭、败血症、休克、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。

三、甲型H1N1流感的传播途径
    甲型H1N1流感跟流感传播类似,可以通过咳嗽或喷嚏中的小液滴传播。小液滴可被直接吸入呼吸道,或者通过握手、接触物件等方式,经手将病毒带至呼吸道。而且,病毒可以在笔、书本、茶杯乃至键盘上存活数小时之久,直至人通过接触这些物件而最终受到感染。与患者近距离接触也有可能导致新的感染或发病。

四、甲型H1N1流感的防护措施

    虽尚无疫苗预防人感染甲型H1N1流感,但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。个人主要防护措施有:
1、避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
2、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。
3、避免接触生猪或前往有猪的场所。
4、避免前往人群拥挤场所。
5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。
6、如在境外出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩),并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

五、如何治疗甲型H1N1流感
1、对症支持治疗
    对疑似和确诊患者应进行就地隔离治疗,强调早期治疗。目前主要是综合对症支持治疗。注意休息、多饮水、注意营养,密切观察病情变化;发病初48小时是最佳治疗期,对高热、临床症状明显者,应拍胸片,查血气。
2、药物治疗
    ①抗病毒治疗:应及早应用抗病毒药物,可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)。达菲是一种神经氨酸酶抑制剂,对甲型H1N1流感病毒可能有抑制作用,剂量75mg/d,疗程5天,儿童慎用。从美国最近的甲型H1N1流感病毒感染者中分离出的病毒对奥司他韦和扎那米韦(zanamivir)是敏感的,对金刚烷胺和金刚乙胺耐药。
    ②抗生素:如出现细菌感染可使用抗生素。
3、中医辨证治疗
    ①毒袭肺卫
    症状:发热、恶寒、咽痛、头痛、肌肉酸痛、咳嗽。
    治法:清热解毒,宣肺透邪。
    参考方药:炙麻黄、杏仁、生石膏、柴胡、黄芩、牛蒡子、羌活、生甘草。
    常用中成药:莲花清瘟胶囊、银黄类制剂、双黄连口服制剂。
    ②毒犯肺胃
    症状:发热、或恶寒,恶心、呕吐、腹痛腹泻、头身、肌肉酸痛。
    治法:清热解毒,化湿和中。
    参考方药:葛根、黄芩、黄连、苍术、藿香、姜半夏、苏叶、厚朴。
    常用中成药:葛根芩连微丸、藿香正气制剂等。
    ③毒壅气营
    症状:高热、咳嗽、胸闷憋气、喘促气短、烦躁不安、甚者神昏谵语。
    治法:清气凉营。
    参考方药:炙麻黄、杏仁、瓜蒌、生大黄、生石膏、赤芍、水牛角。
    必要时可选用安宫牛黄丸以及痰热清、血必净、清开灵、醒脑静注射液等。

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